除了少部分學生外，多數的學生是不喜歡練琴的，練琴就像寫功課一樣，很少人喜歡的。
雅君老師也常遇到不認真練琴的學生，也會有家長詢問說他們該怎麼做。
除了樂理及樂器的教導外，我也常和學生討論有關未來的方向，
就我遇到的學生裡，會踏上音樂這條路的學生主要是因為兩個原因：
自己有興趣想學習
家長希望孩子培養興趣
但是自己有興趣想學的，在真正接觸後，
才會發現說每天反覆練琴的過程是有些枯燥乏味的。
而因為家長希望而學習樂器的孩子們，更容易會覺得挫折且疲倦。
雅君老師整理出了以下幾點，有關如何讓孩子們保持練琴的良好習慣：
有目標的計畫、習慣的養成
在剛開始學習的時候，就必須要開始培養練琴的習慣，
良好習慣的養成，會讓之後的音樂之路走得更順遂。
雅君老師都會透過聯絡簿給學生訂下這個禮拜的進度及需要練習的曲目等…
而訂定進度及目標是非常重要的，因為進度太多或太少對學生都會造成影響，
適度的目標及練習計畫，除了能夠增進學生的琴藝外，
也能培養其良好的學習習慣，不論是音樂或是學校課業上都是通用的唷！
質比量更重要
「與其心不在焉的在鋼琴前待好幾個小時，不如認真的練琴一小時。」，雅君老師常這樣跟學生說。
練琴不是說練越久越好，也是需要適時的休息，
如果非常投入且認真練習，每天不會用到很久的時間，
就能夠完成老師所訂下的目標及進度的。
家長的關心、陪伴
其實雅君老師認為最重要的就是這一點，
因為學生都還小，要他們自主地投入在鋼琴中是很困難的！
但是許多家長會因為孩子不認真練琴而責怪，或是沒有在關心孩子練琴及學習的狀況。
支持與鼓勵對於孩子們來說，是非常重要的，而＂適當的＂獎勵也是孩子們學習的動力唷！
孩子們對於練琴感到興趣缺缺，也可能是學校或是生活中的事情所影響，
家長們可以與他們多溝通，關心他們生活上的事務唷！
當然最好與孩子們訂下規定，規定練琴的時間及獎懲等…
透過雙方共同討論規定，以培養孩子們練琴的好習慣！
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